Ao analisar o vídeo acima é possível visualizar a importância da família e da comunidade em geral no processo de formação do indivíduo, o quão valoroso é inserir suas vivencias no processo ensino-aprendizagem.
É neste sentido que compreendemos o significado da construção escolar e pessoal como nos sinaliza Hernández (1998, p. 79), ao trabalhar projetos pedagógicos onde a escola busque assessores e parceiros fora da instituição permite aos educandos experimentar não intramuros escolar mais também dá sentido a realidade em que vive este educando.
Nesse processo é valorizado não apenas os possíveis novos espaços de aprendizagem que o rodeia, o sentimento de pertencimento é fortalecido, o sentido de realidade e a reflexão sobre sua experiência do aprender com seus pares e com o mediador torna-se mais significativo.
Desse modo entendo que ao agregar a escola, a família e a comunidade através de projetos bem assessorados por profissionais que são capazes de perceber as atuais tendencias educacionais é uma alternativa para se trabalhar o ser humano na sua totalidade, perpassando pelas dimensões física, afetiva, cognitiva inserindo aí a economia, ou seja, uma educação emancipatória como afirma Libâneo (2009, p. 21).
